Santa Fe hizo su primer Foro de Educación Ambiental
Dos jornadas entre Rosario y la capital, más de 400 participantes y 90 experiencias compartidas. Se lanzó un mapa colaborativo y se definió avanzar en una estrategia común, integral y situada en el territorio.
Foro Provincial de Educación Ambiental Santa Fe. Con dos jornadas realizadas entre Rosario y la ciudad de Santa Fe, el Gobierno provincial concretó el Primer Foro de Educación Ambiental: participaron más de 400 referentes y se compartieron 90 experiencias de escuelas, municipios, universidades y organizaciones. Como resultado, se puso en marcha un Mapa provincial colaborativo y se acordó articular una estrategia común, integral y situada en cada territorio.
Durante el foro se presentaron proyectos de aula y territorio (huertas, separación en origen, biodiversidad urbana, educación del agua, energías renovables, economía circular) y dispositivos de capacitación para docentes y equipos locales. La dinámica cruzó paneles, conversatorios y una feria de experiencias con producción de materiales didácticos abiertos.
La educación ambiental funciona como política puente entre escuela, comunidad y gobiernos locales. En el corredor Rosario–Funes y el centro-norte provincial, la demanda crece en torno a residuos, arbolado, humedales, agua y prevención de riesgos. El foro busca ordenar, escalar y medir lo que ya sucede —muchas veces de manera dispersa— y conectar recursos técnicos con necesidades reales.
Se habilitó un Mapa provincial colaborativo para georreferenciar proyectos, materiales y actores. El Ministerio anticipó la sistematización de conclusiones, nuevas instancias de formación Ley Yolanda para agentes públicos y encuentros regionales para cocrear la hoja de ruta 2026 (metas, indicadores y roles por región).
“El foro visibilizó y puso en valor proyectos que ya existen y serán base de la estrategia”, señaló Diego Martin, secretario del área.
“La educación ambiental es la raíz de una transformación cultural”, afirmó el ministro Enrique Estévez, al presentar el mapa y la agenda de continuidad.
